среда, 6 февраля 2013 г.

примеры синквейна о весне

    Структура синквейна проста, легко запоминается. Анализ структуры синквейна в различных источниках показал, что наблюдается изменение требования к 4 строке. Например, встречаются такие трактования: "отношение автора к теме, выраженное четырьмя словами" и "фраза на тему не ограничивающая количество слов". Я придерживаюсь второго варианта, т.к. это позволяет учащимся использовать точные формулировки определений биологических понятий, цитаты, ключевые выводы и т.п.

   Слово "синквейн" происходит от французского "пять". Этот прием предполагает составление пятистрочечного стихотворения. Это позволяет обобщить определенный объем учебного материала в виде краткой записи. При этом у учащихся совершенствуются такие навыки логического мышления как: анализ, синтез, умение делать вывод. Работа по созданию синквейна является средством творческого самовыражения учащихся (его оформление и способ презентации). Развиваются умения лаконично и ёмко, а также последовательно излагать свои мысли. Оформление синквейна учащимися также является способом запоминания учебного материала. Пользоваться этим приемом можно при изучении любой темы курса биологии.

   Социально-экономические и научно-технические изменения в обществе, формирование новой информационной среды ставят перед человеком задачи овладения новыми знаниями для успешной адаптации в этой среде. Информационная культура определяется совокупностью знаний, умений и навыков работать с источниками информации и средствами её преобразования. В школе основным источником является учебник. В качестве примера творческого уровня работы с учебником и другими источниками информации я использую такой прием как составление синквейна.

   - социально-гражданские.

   - учебно-познавательные;

   - ценностно-смысловые;

    Концепция модернизации российского образования РФ на период до 2010 года предполагает новый подход к его содержанию. Новый подход предполагает, что центром содержания обучения и воспитания станут основные компетенции. Среди ключевых компетенций различают:

Персональный личный сайт учителя завуча Златина Альбина Геннадьевна Главная страница Кебраты школа

Комментариев нет:

Отправить комментарий